乳源谭兆小学支教教师黄青 支教一年情满一生

来源：韶关文明网　时间：2014-08-11　文字大小：T|T

黄青老师和山区的孩子们在一起。

    一年前，当黄青老师踏上支教的道路时，我曾想：这位年过５０的女教师，能否在山区里坚持一年？毕竟，她去的地方，是处于高寒石灰岩地区、距离韶关７０公里外的乳源大桥镇石角塘谭兆小学，就算汽车从乳源县城出发，也要在蜿蜒山路上盘旋３０公里才能到达学校。　

　　一年来，许多朋友都关注着她的消息，我也常常在她的微信里，读到她在大山中的一点一滴，读到她每天早上发布的石角世外桃源般的美景，更读到她和她那群可爱的山村小学生。　

　　当回到韶关，在酷暑下收到黄青打来的问候电话，她说：这一年的支教生活，将会让自己回忆一生。

　　义无反顾踏上支教之路

　　黄青担任过韶关市武江区金福园小学副校长、武江区一棉小学校长，支教前是韶关市田家炳小学的党支部书记，是一名有着２７年党龄的老党员，做过２０多年少先队工作，获奖无数。１９９８年，她被评为广东省南粤优秀辅导员。当广东省教育厅公布扶持山区教育七年计划时，她主动请缨到本市最贫困的山区支教一年，希望为山区教育事业的发展贡献一份力量。　

　　报到的第一天，她提着简单的行李走进一直没人打理的宿舍，两张条凳，两块床板就是她的全部家当。虽然生活简单，但工作一点也不简单。这一年，她主教三年级语文，兼任品德与社会和写字课，还有三、四年级的综合与实践和音乐课程，加上学前班的游戏课六个科目，每周共上１８节。黄青说，这是她从教３０多年以来，第一次享受了“三多”待遇：即课程多、课时多、跨级多。　

　　在日常教学中，黄青根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我，让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。她针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料，做成ＰＰＴ课件给学生看，扩大学生的知识面。在上三年级综合实践课《我爱我家》，讲到“泡茶、品茶”时，她找来好几种不同的茶叶，在教室里和孩子们一起泡，一起品，教孩子们敬茶。因为亲身参与，孩子们的兴趣一下子到达了最高点，整个教室是一片热闹而又不喧哗的景象。家访时得到的反馈是，孩子们都能按照她教的方法泡茶、敬茶。　

　　通过师生的共同努力，第一学期黄青所任教的三年级语文成绩都有了较大幅度的提高，期末考试平均分居中心校所属的１２间小学的第六名，与接任前的成绩前进了五名，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。

　　在支教这一年，黄青被评为大桥镇中心小学的“优秀教师”。

　　将爱倾注在山区教育事业上

　　作为一名主抓过２０多年德育工作的校领导、老教师，黄青在新人培训上也是不遗余力。她历时半个多月，精心制作了６９张ＰＰＴ，给大桥镇中心小学的老师们带来一场精彩纷呈的《谈学科教学中的德育渗透》讲座，讲座反响热烈，给青年教师日后的教育教学工作指明了方向。　

　　在迎接“教育创强”的验收工作中，黄青主动挑担，与同宿舍的老师连夜加班加点，将１６６５册的图书名称一一输入电脑，编辑管理目录，布置了较为规范的图书室。　

　　为改变学校环境，提高住校教师的生活质量，黄青利用社会力量，动员了一些关心和支持高寒贫困山区的爱心人士，分别为石角塘小学捐赠了１万块环保砖、５台教学录音机、一台４２管的太阳能热水器以及篮球、乒乓球体育用品一批，价值３万多元。　

　　支教这一年，黄青得到了什么？正如她在日记中说的：支教一年，我将怀念一生；支教一年，我将感恩一生；支教一年，我将情满一生，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。可以说：简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。