2013年韶关“最美乡村教师”系列报道之二：奉献自己芬芳他人

来源：韶关日报　时间：2013-10-18　文字大小：T|T

图为邓顺秀老师在指导学生学习

　　师爱是师德的核心、是师魂，师爱是教育的基础，关心、爱护学生是教师的天职。从教以来，邓顺秀始终坚持“关注关爱每个孩子，让他们都能健康和谐地发展”的教育现念，以“把整个心灵献给孩子”作为她的座右铭。　

　　爱心谱写育人章　

　　爱心成就教育。“花儿给点阳光就会灿烂”。如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。作为一名教师，邓顺秀深知对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，邓顺秀从来就没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱；面对性格迥异的学生，邓顺秀也是把老师的爱化作细雨精心浇灌。　

　　无数个中午，邓顺秀牺牲午休时间辅导学生，学生没钱吃饭也没人送饭，她就自已掏钱给学生买饭；下午放学后辅导学生，有些学生没家长来接，她就自己掏钱让学生打车回家，或者把学生一个个送回家里。有一次，邓顺秀带着学校鼓乐团的４０多名学生去香港比赛，很多学生在车途中因劳累不适应晕车，晚饭都没吃好，晚上１１点多安顿好学生后，邓顺秀便去买些米回来给学生煲稀饭，一直忙到凌晨３点钟，一大早６点又得起床，当看到一锅温热的白粥，学生们先是惊讶，继而欢呼起来，他们都为老师如此细心细致地照顾他们而感动。何琳（化名）和王辉（化名）是晕车最厉害的两名同学，邓顺秀把他们左边抱一个，右边抱一个，陪着他们讲故事，玩手指游戏……细心地照料他们，拥他们在怀里入睡，学生们都说老师如妈妈般贴心，后来，在比赛中个个表现很出色。　

　　去年６月，邓顺秀刚小产完却临近考试的时间，她放心不下学生，才休息了２天就不顾家人的反对回去上班，结果导致大出血，懂事的孩子们知道了她的身体状况，却更认真自觉地复习……２００８年带学生军训，谭辉（化名）同学肠胃炎发作，邓顺秀和家长一起把他送到医院，一直陪着他，等他病情缓解后才离开。第二天，又带着一帮学生辗转坐车去医院看望他，谭辉和班上其他同学都深受感动。　

　　爱心温暖了心灵，沟通架起了桥梁。就是这样，在生活中邓顺秀用爱心换取了学生的真心和家长的放心。　

　　智慧谱就育人曲　

　　在１４年的工作中，邓顺秀发现育人过程需要的不仅是爱心相伴，更需教育智慧的融入。平时，她总是想方设法激励学生超越自己、超越别人，因为她知道，只要学生今天比昨天进步一点，即使微乎其微的一点点，每天一点点，总有一天，他就能超越自己，乃至有一天，就能超越别人。所以在教室的布置上，也颇用心思：教室后面的墙上，用彩色纸粘贴出了一张“今天比昨天棒”的累记表，同时善于观察学生每一天的进步，更让学生都做有心人，及时把进步反馈给她，她也通过即时粘贴彩色纸肯定该同学的进步，并在班里给予表扬。很快，班风、学风都有了很大的转变。　

　　上学期，邓顺秀设计了“天使之手”活动，要求学生两人一组，一个蒙着眼，另一个领路，后者拉着前者到达目的地，中间不许有声音的提示，每个学生均体验瞎子哑子聋子，活动中学生感受了很多很多，学会了尊重，学会了互帮互助，学会了珍惜朋友、身边人，学会了感恩，学会了自信，学会了战胜困难……一举手，一投足，都能给人带来不一样的精彩。　

　　天道酬勤。多年来邓顺秀所担任的语文学科成绩均名列前矛，辅导学生参加年级各类比赛均获好成绩，还多次承担市、区、镇、校级的优质课、公开课、示范课，曾获市优秀课例评比一等奖，综合实践活动课例获省三等奖、市一等奖，是武江区第一批语文学科带头人。训练的鼓乐队，２０１０年被省少工委推荐代表广东省赴京参赛荣获“中国少年先锋队鼓乐团一级分团”称号，参加香港２０１１步操乐团公开赛获得银奖。