【市特殊教育学校】创建文明校园 绽放文明之花
来源： 时间：2018-03-02 文字大小：T|T
文明校园创建工作是学校的一项重要工作，是展示学校良好校容、校貌、校风、学风，体现学校良好形象的重要载体。近年来，我校在市教育局的正确领导下，坚持以党的十八大精神为指针，以社会主义核心价值观为抓手，以思想品德教育为基础，在努力提高教育教学质量和办学水平的同时，紧紧围绕着文明校园的创建标准，通过教育与管理、治理与建设相结合的创建过程，使文明教育深入人心，营造了优美、整洁、文明、和谐的育人环境，有效提升了校园文明程度、师生文明素质的整体水平，取得了明显成效。
学校大门
一、学校基本情况：
我校创办于1959年，原名韶关市聋哑学校、韶关市启智学校，隶属韶关市教育局，是一所以听力、智力两类残障少年儿童为教育对象，集思想道德熏陶、文化知识教育、康复训练、职业技能培训于一体的九年一贯制特殊教育学校。
学校占地面积14753㎡、建筑面积达20607㎡。校内环境整洁、绿树成荫，布局合理精巧，富有书香文化。学校在全市特殊教育学校中率先配备了现代化先进的教育教学、办公设备：安装校园安全闭路监控、校园网、广播系统；每间课室设有电子白板一体机和投影仪；设有无线聆听设备、感统训练室、多感官功能室、情景教学室、唱游室、蒙台梭利教学室、心理咨询沙盘室、情绪宣泄室、图书阅览室、律动室、启聪部职业技能（计算机、缝纫、瑶绣、工艺美术）培训室，以及200米运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、儿童乐园、食堂和学生公寓等完善的运动、生活设施。学校秉承以“成长教育”为办学理念，以“立足学生的今天，着眼学生的明天”为办学思想，以“为残障学生的生存发展奠基”为办学宗旨，以“潜能发挥，学职并重”为办学特色，以“自食其力，自强不息，让每一位学生能有尊严的生活”为培养目标。以学生发展为本，让学生在循序渐进的训练中“知行”，在生动活泼的课堂上“明理”，在平等和谐的交流中“探索”，在丰富多彩的活动中发展“特长”，培养学生德智体美全面和谐发展。
刁辉雄校长对学生进行文明礼仪教育
二、具体创建措施：
（一）加强组织领导，完善机构建设
一直以来，学校领导高度重视文明校园的建设，充分发挥党支部的政治核心作用，建立健全了文明校园创建工作管理机制，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、科组长、班主任为成员的“文明校园创建工作领导小组”，制定了《市特殊教育学校文明校园创建工作实施方案》，定期召开工作会议，做好部署和分工，明确职责，确保学校文明校园创建工作有计划、有组织、有安排、有检查、有成效。在推进的过程中，学校领导坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，实施“科研兴师，名师强校”的发展战略。班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高效，锐意进取，在创建中发挥着主导作用；全校教职员工艰苦创业，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，使文明校园建设不断发展，不断巩固，不断深化。如今学校各项事业都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。
（二）加强师德建设，夯实创建基础
学校始终以师德建设为抓手，将文明创建和师德师风建设合起来，努力提升教职工的文明素养。通过支部大会、教职工大会、业务学习等一切有利时机，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《特殊教育专业标准》，新修订的《教育法》等各类教育政策法规，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，从而自觉树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观，在校园营造爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子的良好氛围。同时鼓励教师积极学习钻研业务知识、现代教育思想和教育手段，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，激发教职工的积极性，凝聚正能量，不断提升教师的文明素养。
学校还与每位教师签订了《教师职业道德公开承诺书》，全体教师把庄严的承诺留给了学校，依照承诺所言，切实做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教为人师表，为文明校园的创建夯实了坚实基础。
（三）优化育人环境，营造创建氛围
我校在文明创建活动中，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，采取多项措施，努力打造文明校园，精心优化校园育人环境。一是加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为全体师生创造良好的工作、生活、学习环境。二是加强校园文化建设，凸显文明风采。在校园墙壁上张贴名人画像、名人名言等，以激励师生奋发向上的道德情操；校园走廊悬挂文明提示语，提醒师生讲究文明礼仪、注重个人修养；校道旁设置社会主义核心价值观24字标语、中小学生日常行为规范等，规范学生言行、培养良好习惯；充分利用学校宣传栏、黑板报对师生进行融思想性、启智性、创新性、教育性、知识性、生活性、趣味性为一体的现代文明教育，开展喜闻乐见、丰富多彩、文明健康的文化艺术活动，营造浓郁的创文氛围；三是通过召开校会、主题班队会向全校师生广泛宣传创建工作的重要性，有效地营造了领导和师生齐抓共管的良好氛围，为文明校园创建工作搭建了坚强的后盾。
（四）注重多元结合，丰富创建载体
1、与行为养成教育相结合
我校把文明创建活动贯穿于养成教育的始终，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等方面，规范学生日常行为，如：升国旗奏国歌时要自觉肃立、敬礼；见到老师、客人主动问好；爱护环境，不践踏草坪、不采摘花草树叶；不打架，不骂人，上下楼梯靠右走，不在楼道内追逐打闹；不怕苦、不怕累，主动参与班级卫生打扫；上课认真听讲，按时完成作业；用餐自觉排队，不插队，不拥挤……让学生通过自己的一言一行不断增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，促进学生良好行为习惯的养成。我们还从每天打扫校园卫生、整理班级内务开始，培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感；制定“学生一日行为常规目标、策略表”，从生活入手，从细节抓起，对学生进行有针对性的行为常规训练；同时通过文明班级、流动红旗、卫生等评比活动，不断强化学生的文明礼仪、良好习惯、自律意识。现在学生的良好行为习惯以及思想认识都有了很大的改观。看到地上的垃圾主动捡起，丢进垃圾桶；见到不文明行为，立即制止或报告老师；同学有困难，伸出援手……这些现象已内化为学生自觉行为，为他们的文明生活、幸福成长奠定了基础。
2、与丰富主题活动相结合
我们把文明创建内容融入到开学第一课、入团、入队、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，让每个学生在活动中得到发展和提高。通过每周的升国旗仪式，国旗下讲话，培养学生爱国主义情感；开展“培养爱国情怀，做个勇敢中国人”、“努力学习，追求理想”、“社会主义核心价值观”、“勿忘国耻，圆梦中华”、“努力的你最美丽”等系列主题班会，不断加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育；植树节组织植树活动、学雷锋日进行社区打扫，使之养成劳动、环保意识；清明节以“缅怀先烈”为主题，发动学生开展网上祭英烈活动，帮助学生了解历史，教育学生珍惜幸福生活，树立为祖国、为人民勇于献身的精神；开展校运会、艺术节，培养学生的上进心和集体主义精神，为他们全面发展创造条件；利用母亲节、教师节等进行感恩教育，帮助学生形成良好个性及健全人格．．．．．．我们还精心打造、积极开展 “主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如，1月份为“家庭美德”教育活动月，3月份为“学雷锋”教育活动月，4月份为“爱国卫生”教育活动月，5月份为“感恩教育”活动月，6月份为“校园文化艺术节活动月”，7月份为“党在我心中”教育活动月，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”，10月份为“爱国教育”活动月，11月份为“法制教育”活动月，12月份为“心理健康”教育活动月。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造先进的学校文化奠定了基础。
3、与各类评比活动相结合
一是开展文明教室、文明宿舍、文明办公室的评比活动，并以文明教室、文明宿舍、文明办公室创建为契机，广泛深入地开展传统道德教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教育活动之中，充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。二是开展“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明之星”等评比活动。为激励学生不断进步，学校实施各类学生评比活动，督促学生每月看成绩，每周比进步，使评比活动成为激励学生努力学习，天天向上的助推器。同时在全校学生中开展在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好公民的“新三好”创建评比活动，通过评比不断提升学生的文明意识行为水平。
4、与家庭社会教育相结合
我们坚持学校、家庭、社会三结合，主动发挥学校主渠道、主阵地作用，加强与家庭教育、社会教育的信息交流，适时开展家庭教育咨询、指导和社会教育的组织协调，共同深入推进文明校园的创建进程。一是利用微信、Q群等平台，及时向家长宣传社会精神文明的新理念、新措施，促进学校与家庭在教育上的同步同向进行；二是组织开展“家长学校”、“亲子植树春游”、“亲子运动会”、“周末大扫除”等活动，提高家长参与学校教育的热情与主动性，发挥家长对孩子言传身教的作用，促进学生的文明健康成长；三是采取“请进来、走出去”的方式，邀请省市劳模、派出所所长、大学生自愿者等，到校为学生开展各类专题讲座、社团活动等；带学生外出参观韶关学院，到科学馆体验科技日新月异的发展，前往广州、东莞、佛山等地开展研学活动，形成了学校、家庭、社会共同创建的合力，有效提高了创建的成效。
（五）加强法制教育，推进依法治校
法制教育是精神文明建设的重要组成部分。学校采取各种教育形式，帮助师生知法守法，形成良好的守法用法和护法习惯：一是抓好学生法律知识的学习，通过定期邀请法制副校长到学校开展法制教育专题讲座，进一步增强全体师生的法制观念，预防和减少违法犯罪，加强自我防范意识，促进学生健康成长；二是通过日常规范管理、文明班级、爱国主义系列教育，逐步增强学生的法纪观念，促进学校的精神文明建设。三是构建学校、家庭和社区三方联动的德育管理机制，加强对严重不良行为学生的帮教力度，有效预防未成年人违法犯罪。四是聘请学校法律顾问，规范学校管理行为，指导学校法制教育宣传工作；五是不断完善民主管理制度，坚持重大问题的民主决策程序，发挥教代会的民主参与监督保障作用，增强教职工的参政议政意识和对重大问题的知晓率。
学生在学校道德讲堂开展经典诵读读书活动
三、创建初见成效
经过全体师生的共同努力，我校的“文明校园”创建工作取得了一定成效: 全体师生的安全文明意识得到了快速的提升，学校的校风正、学风浓、班风良、环境优；教师师德高尚、敬业爱岗、和谐进取、创先争优；同学们好学上进、生动活泼、行为规范、举止文明，受到社会的高度赞誉。近年来，学校先后荣获 “广东省安全文明校园”、“广东省依法治校示范校”、“广东省义务教育阶段规范化学校”、 “广东省特殊教育先进单位”、“全国五四红旗团总支”、“广东省五四红旗团总支”、“韶关市文明单位”、“韶关市中小学行为规范示范校”、“韶关市德育示范校”、“韶关市毒品预防教育示范校”等荣誉称号。