突出九龄文化特色 打造文明校园品牌
来源： 时间：2018-01-25 文字大小：T|T
韶关市曲江区九龄小学以曲江名人——唐代名相张九龄命名，创办于2011年9月，现有教学班59个，学生3021人，教职工176人。我校坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“育人为本、德育为先”的理念为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，扎实有效地开展未成年人思想道德建设工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生“做一个有道德的人”。学校创办六年来，依托“九龄文化”，以“九龄文化”为载体，大力弘扬中华优秀传统美德，全面进行“一训三风五模式”的探索和实践，逐步形成了具有“九龄文化”特色的“文化九龄”、“艺术九龄”、“正品九龄”三大特色品牌。学校先后被评为“韶关市文明单位”、“韶关市未成年人思想道德建设先进活动基地”、“韶关市学雷锋示范点先进单位”、“韶关市文明校园”、“广东省文明校园”、“全国文明校园”等荣誉称号。主要做法如下：
2016年10月8日，九龄小学举办创建文明校园启动仪式。
2016年12月16日，九龄小学组织少先队干部举行“红领巾相约中国梦——‘寻找家乡美 实现中国梦’研学活动。
一、确立“一个目标”，培育正和文化学子
坚持以“为学生终生发展奠基、为教师幸福人生添彩”办学理念，确立“学生快乐、教师幸福、家长满意”的办学目标，把“品德”“健康”“习惯”“兴趣”“素质”作为践行社会主义核心价值观、推进未成年人思想道德建设的五大核心要素，力求将每一位孩子培养成为有道德、有素养、有担当的“三有”正和文化学子。
2017年2月27日，九龄小学举行”争做新时代小雷锋“学雷锋月启动仪式。
2017年3月28日，九龄小学组织四年级师生到曲江革命烈士墓举行”缅怀革命先烈 争做好少年“清明节扫墓活动。
二、依托“两个载体”，丰富文化育人内涵
坚持以“正和文化”为核心，依托“文化育人”“艺术育人”两个载体，以九龄文化和艺术教育（即琴棋书画）为特色的办学方向，着力营造浓郁的文化艺术氛围，熏陶孩子们健康成长。一是依托九龄文化，打造正和校园。“正”“和”是“以民为本、德望为先、才杰廉明、尚直宽和”的九龄文化精髓，也是儒家文化的精髓。学校将“正和文化”作为校园文化建设的核心，全力打造九龄特色品牌，确立了“一训”、“三风”、“五模式”。“一训”即校训“尚正宽和”，“三风”即校风至正至和、教风儒雅至正、学风儒雅慧学，“五模式”即雅正团队、养正德育、乐正课堂、聚正班级、润正后勤。二是依托艺术教育，提升学生素养。把“琴棋书画”传统元素引入课堂，开设特色课程，重点推进“四个进入”活动，即葫芦丝进入音乐课堂，棋类进入体育课堂，书法进入语文课堂，国画、剪纸进入美术课堂，开设古筝、扬琴、葫芦丝、舞蹈、合唱、书法、国画、素描、象棋等20多个社团活动，以“班级是普及，校级是提高”的分层辅导法，让校园处处充满艺术气息。
2017年4月14日，九龄小学举行”学雷锋月总结表彰会。
2017年5月5日，九龄小学各中队举行“践行价值观 童谣传美德”优秀童谣传唱活动。
三、搭建“三个平台”，拓宽育人渠道
一是搭建教师平台。坚持文化修心，通过学习国学经典、学习九龄文化等多渠道、多形式提高教师综合素质，增强教师责任感和使命感，做到教者儒雅、风度翩翩，自觉做传统文化的传播者与践行者；坚持事业炼心，科研兴校、科研促教，做到“科科有课题、人人有专题”，每周组织全校教师以科组为单位进行教学研究，全面开展“正和校园”五大模式的探索与实践，引领教师在教研之路上不断成长，近年来一批课题分别在省、市、区经审核批准立项。二是搭建活动平台。坚持每年开展“我们的节日”“正和读书节”“正和艺术节”“正和体育节”等系列活动，如全校主题队会活动、教师兴趣小组活动、联欢晚会等，有力促进了学校特色文化品牌建设。三是搭建社会平台。采取请进来、走出去的方式，聘请校外辅导员开设交通安全、法制教育、食品卫生、疾病预防等课程，引导师生参观社区、博物馆、参与志愿者服务活动等，用身边的榜样影响和教育孩子，培育孩子良好的品德。
2017年5月20日，九龄小学举办“良好家风 造就孩子美好未来”家长道德讲堂。
2017年5月26日，九龄小学举办“红领巾相约中国梦”六一儿童节文艺汇演。
四、坚持“四个融合”，增强文化育人成效
一是与校园文化建设相融合。力求楼宇文化、楼道文化、课室文化、场室文化、办公文化等环境布置主题鲜明、格调一致，学校所有的道路、楼阁、场室的命名都与九龄文化息息相关，张九龄的诗歌、名句进入学校每个场室，使学校的每扇墙、每块砖都会说话，彰显九龄文化魅力。二是与德育创新相融合。大力推行养正德育活动，通过“知正、寻正、弘正、乐正”的方式方法，让全体师生能够“正心、正情、正言、正行”，最终达到“品正”，即“九龄风度”。制定详细的《九龄小学学生一日常规》，并将其拍摄成录像，在开学第一天向全校师生播放，通过“文明班评比”、每月主题活动抓“一日常规”养成。三是与课堂教学相融合。编写《正和九龄》《一日常规》《礼仪读本》《小手牵大手，创文共携手》等校本教材，在班会课、思想品德课、综合实践课上组织学生学习，培养学生良好的道德品质，提升学生的文明素养。四是与家校教育相融合。建立家长学校，成立家委会，组建家长志愿者服务队，每学期开展妈妈读书会、爸爸运动会、户外活动等亲子活动，为家长、孩子提供了良好沟通平台，促进孩子健康成长。
2017年7月6日，九龄小学组织队干部开展“走进雪花岩 探寻茶文化”社会实践活动。
2017年10月12日，九龄小学举行“我是光荣的少先队员”建队日新队员入队仪式。
五、打造“五道风景线”，培养学生良好的行为习惯
第一道风景线是学生有序排队，学生上学进校门、上下楼梯、集会、放学等都要自觉排队。第二道风景线是学生经典诵读，校园里每天早晨、课间都能听到孩子诵读经典的朗朗读书声。第三道风景线是学生快乐运动，学校阳光体育、每天锻炼一小时得到落实，“我运动、我健康、我快乐”的理念深深植根于师生心中，运动场上经常看到学生快乐运动的身影。第四道风景线是学生自我管理班级，在各班推行小组合作自主管理的班级管理模式，做到“人人有事做、事事有人做”，形成班级管理齐抓共管的好氛围。第五道风景线是优美校园环境，要求师生自觉养成良好的卫生习惯、人人爱护花草树木，共同维护校园环境，使校园每天都保持干净、整洁、美观。