学校文化立德树人 培养新时代有担当青年
来源： 时间：2018-01-25 文字大小：T|T
广东北江中学创办于1939年，1953年经国务院批准，由省教育厅确定为广东省首批七所重点中学之一，2008年4月被广东省教育厅批准为第一批“广东省国家级示范性普通高中”，2014年，被中共广东省委、省政府第五次授予“广东省文明单位”称号，2015年2月28日被中央精神文明建设指导委员会授予第四届“全国文明单位”称号，2017年被评为韶关市文明校园、广东省文明校园。
爱劳动
长期以来，一直秉承“公诚廉毅”的校训和“全实严勤”的校风，切实推进教育教学改革，逐步形成自己的办学特色，在各项工作中取得了显著的成绩，在省内外享有较高的声誉。学校正朝着“管理科学、设施先进、环境优美、治学严谨、师资优秀、质量一流”的国内名牌学校的目标大步迈进。
爱学习
（一）领导班子建设好——强化认识，完善工作机制
学校党委积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。学校实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制，主动服务师生，建立联系点、谈心及接待日等制度。
爱祖国
学校党政领导对创建文明校园负总责，把创建文明校园工作列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，持之以恒开展创建工作。
安全教育文明出行从我做起
（二）思想道德教育好——加强宣传，提高文明意识
1.立足校园文化建设，塑造时代精神，培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程并组织有关人员专门编写了社会主义核心价值观校本教材。
班主任拓展
2.学校始终坚持把德育工作放在首位，加强学校德育体系建设，完善德育工作机制，提高教师的思想素质和执教水平，制定“先进德育工作者”评价机制，构建校内外德育网络，促进学生的全面发展，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，不断推进以“做文明北中人”为宗旨的德育工作逐步规范化、系列化、科学化，形成大的德育格局。
毕业典礼
3.重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“北中人核心素养”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。充分利用清明节、劳动节、端午节、母亲节、父亲节、十一等重要节日节点的德育内涵，开展主题教育实践活动；开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，如“我的中国梦五月的鲜花”五四文艺汇演活动、“中国梦—纪念红军长征胜利80周年活动”、中国梦现场作文大赛活动等等。
成人礼
4.我校三个年级都开设了心理健康教育课，每学期每班课时达到10节，有较完备的心理辅导场所，设施，有专人负责，有固定的团体和个人辅导时间。利用测评软件建立全体学生的心理健康档案，建立和完善了心理危机干预应急预案。推行心理教师值班制度，为前来咨询的同学提供心理辅导，帮助他们解决心理困扰。
家长委员会会议
（三）活动阵地建设好——全员参与，营造氛围
1.学校围绕“文明校园”创建主题，在教学区充分利用走廊、墙壁、绿化带等专门设置了以行为习惯、名人名言、名画欣赏、传统文化、校风校训、教风学风为主题的校园文化教育，开辟了德育宣传专栏、师生作品展示专区，充分利用各种功能场地组织开展了各项校园文化活动。
领导班子会议
2.加强校园网络建设，充分利用学校公众号、微信群、qq群等，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，积极传播正能量。
模拟联合国大会
3.注重加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境，基于对学生未来职业生涯发展方向的考虑，根据学生的兴趣爱好，组建了46个学生社团，其中大社团23个，微社团23个，指导学生社团定期开展活动，并通过各种校内、校外平台展现社团风采和特色，整体呈现出蓬勃发展的良好态势。
韶关市文明行为十五条公告栏图片
4.学校图书馆设置合理，有学校图书馆、各学部图书借阅处和网络图书馆，借阅便利，利用率高，深受广大师生的喜爱。
诗歌讲座暨道德讲堂活动
（四）教师队伍建设好——抓班子、带队伍
1．积极开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。
2．制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，。认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，提高教育、教学和科研水平。
3.重视班主任、骨干教师的成长，完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。一是通过开展“做有故事的北中人”为主题的系列活动、青年教师基本大赛、学习实践科学发展活动、党员两学一做教育实践活动建设高尚师德。二是大力开展学年“优秀教师”“优秀班主任”评比表彰宣传活动，充分发挥榜样教师的示范引领作用。三是规范组织“道德讲堂”活动，宣讲师德标兵，为学生树立成才成家典范。四是建设年级党员示范岗。五是开展巾帼建功立业示范岗建设，发挥“巾帼建功”的示范引领作用。六是开展群体师德创优活动，树立良好的教师群体形象，提高本校教师队伍的师德素质和专业水平，增强教书育人的责任感和使命感。
五四文艺汇演
（五）、校园文化建设好——阳光自主，品德内生
运用校训、校歌、校徽，通过校风、校史，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使学生在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。我校现有的“三礼”教育（入学典礼、高三学生成人典礼、毕业典礼）、五四传统文化展演、校园科技文化节、体育艺术节、大型爱心义卖等活动已成为学校的品牌活动；每周的主题班会、团会、经典诵读、道德讲堂、中国梦系列活动、古典诗词进校园、法制讲座、志愿者系列活动等成为经典盛宴，让学生在深厚底蕴文化的熏陶下，自主构建道德情感、提升了思想境界。活动中力求学生自主设计、自主组织、自我总结，注重教育的意义和质量，并在其中注入励志、修身、审美、创新的内容。同时积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。通过丰富多彩的校园文化活动，让“文明校园”创建活动深入人心，使学校、校风、学风、教风得到师生、家长和社会的广泛认可。
心语室
（六）、校园环境建设好——美化和谐，安全稳定
依据学校环境实际，校园、各功能场室规划合理科学，将使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。注重校园净化，搞好校园的清洁卫生，班级环境的美化，教师办公室的书香化。楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，保持校园周边的环境卫生。进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育、环保教育、节约教育。
新生入学礼
（七）深化特色教育并广泛推广——特色鲜明，亮点突出
1.校风建设重传承
我校在全省率先进行校风建设并取得了卓越成效。1981年，广东省委第一书记任仲夷到我校视察，高度评价了我校的校风建设，并为我校“全实严勤”的校风亲笔题词。省委办公厅〔1981〕61号文特别指出：“韶关北江中学注意培养优良校风，进行社会主义精神文明建设，取得了较为显著的成绩。”同年9月6日《南方日报》发表了报道我校校风建设的题为《全•实•严•勤》的文章，并专门写了“编者按”。也由此，在全省掀起了校风建设的高潮。
2. “六名”教育成品牌
从2002年开始，正式启动“六名”教育活动，要求学生三年时间里，读名著10部、看名（影、视）片60部、唱名歌20首、欣赏名画100幅、学名人名言100条。以名著丰厚学生的文化积淀，以名片（影视片）充实学生的课余文化生活，以名歌激发学生热爱生活的情感，以名画纯洁学生的审美情趣，以名人名言树立学生远大的理想。我校“六名”教育产生了一定影响，《中国青年报》曾作报道，2009年被评为广东省德育创新成果一等奖，还入选《全国学校文化与育人环境建设经验集锦》。
3.值周劳动开先河
我校率先实施学生校园值周劳动教育制度，并一直坚持到现在。1999年被教育部授予“全国劳动技术教育先进学校”称号。
4.主题活动成系列
通过“六名”教育系列、“做有故事北中人”系列、“北中人核心素养”系列、爱心义卖、校园科技文化节、校园体育艺术节、“三礼”等教育活动，不断深化我校特色教育，并积极做好宣传及推广，形成一定的带动作用和示范功能。
艺术节
三、努力方向
（一）进一步加强校园文化建设。要继续把校园文化建设作为重要抓手，提高校园文化品位，进一步挖掘其德育功能。
（二）切实加强德育的实效性。重视德育管理环节的细化、量化；积极引导学生参加社会实践；进一步加强学科德育渗透。